Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan generasi Qurani melalui pendidikan berbasis Al-Qur'an di sekolah. Program Tahfidz Al-Qur'an di SMP IT Al-Hafit Pekanbaru merupakan program unggulan yang bertujuan meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an sekaligus membentuk karakter Islami peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Program Tahfidz Al-Qur'an dalam membentuk generasi Qurani serta faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru tahfidz, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Tahfidz Al-Qur'an telah dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan berkelanjutan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan program meliputi tahsin, talaqqi, setoran hafalan, muraja'ah, tasmi', serta penggunaan buku monitoring hafalan. Program ini memberikan kontribusi positif dalam membentuk generasi Qurani, yang ditandai dengan meningkatnya kecintaan peserta didik terhadap Al-Qur'an, tumbuhnya sikap disiplin, tanggung jawab, akhlak yang baik, serta kebiasaan mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung meliputi komitmen kepala sekolah, kompetensi guru tahfidz, lingkungan religius, sarana prasarana, dan dukungan orang tua, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan menghafal, motivasi belajar yang belum konsisten, serta pendampingan orang tua yang belum optimal. Dengan demikian, implementasi Program Tahfidz Al-Qur'an telah berjalan dengan baik dalam membentuk generasi Qurani di SMP IT Al-Hafit Pekanbaru.